APPRENTISSAGE

Cette étude se justifie par plusieurs aspects qui soulignent son importance et sa pertinence. Sur le plan éducatif, elle permet de mieux comprendre comment un outil aussi omniprésent que les réseaux sociaux peut influencer l’enseignement et l’apprentissage de la littérature française. Sur le plan pédagogique, elle offre aux enseignants des pistes de réflexion et des orientations pratiques pour intégrer efficacement ces plateformes dans leurs méthodes d’enseignement. Elle présente également un enjeu socioculturel, puisqu’elle contribue à la préservation et à la valorisation de la littérature française dans un contexte marqué par la domination du numérique. Enfin, la pertinence de cette recherche est renforcée par l’actualité du sujet : les réseaux sociaux étant désormais partie intégrante de la vie quotidienne des étudiants, il devient indispensable de réfléchir à leur usage éducatif et à leurs implications pour l’apprentissage littéraire.